Cu√°les son los planes de la nueva rectora del Colegio Nacional de Buenos Aires, Valeria Bergman

Bergman es la segunda rectora en los 150 a√Īos del Colegio Cr√©dito: Hern√°n Zenteno

“Ahora s√≠ voy a poder evitar las escaleras”, bromea Valeria Bergman (51) frente al ascensor del despacho del Colegio Nacional de Buenos Aires . Seg√ļn la tradici√≥n, solo los rectores tienen permitido su acceso. Hoy asumi√≥ como nueva rectora, convirti√©ndose en la segunda mujer en ocupar el cargo, luego de m√°s de 150 a√Īos de historia institucional.

En una entrevista con LA NACION, Bergman gesticula con el ímpetu de quien sabe que será parte de un hito histórico: por primera vez, dos mujeres ocuparán en simultáneo el máximo cargo en colegios pre universitarios dependientes de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). Ella sucederá a Gustavo Zorzoli y Ana María Barral (55) -próxima rectora del Carlos Pellegrini Рa Leandro Rodríguez.

“En toda la educaci√≥n argentina, el 80% de los docentes son mujeres, sin embargo pocas llegan a cargos de gesti√≥n. Por eso, celebro que nos hayan elegido. Estimo que mi faceta human√≠stica y mi capacidad de escucha fueron un componente importante en la decisi√≥n”, expresa Bergman, licenciada en Psicolog√≠a de la UBA, designada por el Consejo Superior de dicha casa de estudios en diciembre del a√Īo anterior, en un contexto convulsionado por denuncias de acoso y violencia sexual instalado con fuerza en la agenda del Nacional que hizo evidente la necesidad de implementar pol√≠ticas p√ļblicas para la igualdad de g√©nero.

Cuando se refiere a su carrera acad√©mica, Bergman se expresa con modestia, pero est√° por cumplir 30 a√Īos trayectoria en la UBA . Comenz√≥ como docente de Psicolog√≠a en el Carlos Pellegrini, donde posteriormente se desempe√Ī√≥ como coordinadora del programa de Fortalecimiento de las Funciones de Docentes Auxiliares, preceptora y en 2011, como vicerrectora. Desde 2013, adem√°s de cumplir con sus cargos docentes en el Pellegrini, dicta clases de Psicolog√≠a a los alumnos de 5¬į a√Īo en el Nacional. Ahora, desde la sala de despacho del rectorado, asegura que tiene un reto enorme.

La rectora, en la biblioteca del Colegio Fuente: LA NACION РCrédito: Hernán Zenteno

Entre la lista de varones que ocuparon el cargo de rector, el nombre de Virginia González Gass fue la excepción desde el 2007 hasta 2011, aunque no pudo completar su mandato y fue destituida nueve meses antes del fin del ciclo.

Nuevo cargo, nuevos retos

“Mi principal desaf√≠o es lograr la implementaci√≥n de la Ley de Educaci√≥n Sexual Integral (ESI) de manera transversal de 1¬į a 5¬į a√Īo. Planeamos ir de forma paulatina, para poder internalizar los contenidos en las diferentes asignaturas y llegar a capacitar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, docentes auxiliares, no docentes y estudiantes”, asegura.

“Desde nuestro equipo de gesti√≥n – integrado por tres ex alumnos y docentes de la instituci√≥n-estimamos mantener la tradici√≥n del colegio y aggionarlo a la adolescencia de hoy, con la idea de de apostar por el dialogo, el respeto, la escucha y el acuerdo de consensos “, agrega sentada frente al retrato del primer rector del Nacional -Amadeo Jacques- que posa con esa mirada atravesada por el deber de quienes forman a los l√≠deres.

Amadeo Jacques, ilustre rector del Colegio Fuente: LA NACION РCrédito: Hernán Zenteno

En torno a las situaciones de violencia de g√©nero que los alumnos del colegio hicieron p√ļblicas en septiembre del a√Īo anterior durante un acto de promoci√≥n en el Aula Magna del CNBA y el modo en que su equipo estima abordar esta problem√°tica a lo largo de su gesti√≥n, la nueva rectora explica: “Desde 2018, existe en la instituci√≥n una oficina de protocolo de violencia de g√©nero dependiente de la UBA a trav√©s de la cual los alumnos pueden hacer sus denuncias, ser escuchados de forma confidencial y a partir de eso se les brinda asistencia psicol√≥gica. Tambi√©n venimos trabajamos junto a los padres y a los alumnos y ofreciendo talleres de capacitaci√≥n a los docentes y auxiliares. Este a√Īo, seguiremos profundizando esa l√≠nea y vamos a ofrecer charlas y seminarios para identificar y prevenir problemas”.

Bergman considera que las tomas son una medida extrema Fuente: LA NACION РCrédito: Hernán Zenteno

La p√©rdida de d√≠as de clase por la suma de conflicto docente m√°s las medidas de los estudiantes se ha convertido en un hecho recurrente. Con respecto a esta situaci√≥n preocupante, Bergman manifiesta: “En cuanto a los d√≠as perdidos por paros docentes, no depende de nosotros. Por otro lado, considero que las tomas se tratan de una medida extrema y existen diferentes instancias de debate para mediar los conflictos”.

“Somos conscientes que formamos parte de una instituci√≥n prestigiosa y que todo lo que ac√° sucede tanto a nivel acad√©mico como social resuena r√°pidamente puertas afuera. Pero confiamos en que estamos formando estudiantes con pensamiento cr√≠tico y gran capacidad de reflexi√≥n. Esperemos que podamos resolver los problemas dentro de los canales institucionales en un √°mbito de di√°logo y respeto mutuo”, a√Īade.

Tras haber sido elegida como una de las candidatas de la terna del Consejo Resolutivo del colegio, Bergman logr√≥ la mayor√≠a de los votos en una asamblea realizada el 12 de diciembre del 2018, en el Consejo Superior de la UBA -integrado por los 13 decanos de esa casa universitaria y los consejeros en representaci√≥n de profesores, graduados y estudiantes-. Desde entonces, comenz√≥ a reunirse con su equipo de gesti√≥n para delinear los primeros pasos a seguir una vez en el cargo. “Entiendo que voy a tener una agenda compleja pero me gustar√≠a seguir dando clases para no perder el v√≠nculo con los alumnos”, expresa.

Luego de haber celebrado el acto de asunci√≥n como rectora en el Aula Magna del colegio, junto a las autoridades docentes, no docentes de la instituci√≥n y las autoridades acad√©micas de la UBA, Valeria Bergman conducir√° el CNBA hasta el 2022 a partir de ma√Īana. “En un momento hist√≥rico donde la cuesti√≥n de g√©nero es tan visible, me siento honrada de cumplir con este rol y espero hacer un aporte significativo a la comunidad educativa y a la sociedad en su conjunto”, concluye Bergman.

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